Os alunos do 7º ano estudaram a Páscoa.
terça-feira, 31 de março de 2009
Páscoa
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Trabalho de Alunos
quarta-feira, 18 de março de 2009
Islamismo
Os alunos do 7º ano estudaram o Islamismo.
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sexta-feira, 13 de março de 2009
Religiões Abraãmicas - trabalhos de alunos
Os alunos do 7º E realizaram apresentações electrónicas sobre as Religiões Abraâmicas. É bom partilhar com os outros aquilo que aprendemos!!
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domingo, 8 de março de 2009
Se não cuidarmos do Planeta, poderá ele cuidar de nós?
A Quercus vem mais uma vez alertar-nos para a necessidade de cuidar do nosso Planeta, através da Campanha "GREEN CORK - Programa de Reciclagem de Rolhas de Cortiça". Obtém em http://earth-condominium.com/intro.html toda a informação necessária!
Esta campanha resume-se numa Recolha de Rolhas de Cortiça, que começará a ser feita apartir de 5 de Junho (Dia Mundial do Ambiente) nos "Rolhinhas" dos Hipermercados Continente.
Começa hoje a juntar as tuas rolhas de cortiça!!
Esta campanha resume-se numa Recolha de Rolhas de Cortiça, que começará a ser feita apartir de 5 de Junho (Dia Mundial do Ambiente) nos "Rolhinhas" dos Hipermercados Continente.
Começa hoje a juntar as tuas rolhas de cortiça!!
sábado, 7 de março de 2009
Mosteiro dos Jerónimos, Torre de Belém e Palácio de Fronteira
Alguns alunos de EMRC, do 8º ano e do 9º participaram na visita de Estudo da disciplina de Língua Portuguesa, ao Mosteiro dos Jerónimos, Torre de Belém e ainda ao Palácio de Fronteira.
Foi bom caminharmos juntos na descoberta de Monges Jerónimos e de descobridores de outras paragens...
Foi bom caminharmos juntos na descoberta de Monges Jerónimos e de descobridores de outras paragens...
quarta-feira, 4 de março de 2009
Dinossauros e Estalactites
Oa alunos do 7º de algumas turmas participaram na visita de estudo à Pedreira do Galinha e às Grutas de Mira de Aire.
O vento frio fez-nos recuar aos tempos dos dinossauros e imaginar o seu enorme peso em movimentação.
Deslumbramo-nos com as estalactites, com a água a jorrar. Fomos dentro da terra e maravilhámo-nos.
O vento frio fez-nos recuar aos tempos dos dinossauros e imaginar o seu enorme peso em movimentação.
Deslumbramo-nos com as estalactites, com a água a jorrar. Fomos dentro da terra e maravilhámo-nos.
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Visita de Estudo
domingo, 22 de fevereiro de 2009
Visionário, Porto, Braga e Guimarães
Os alunos de EMRC visitarão o Visionário, Porto, Braga e Guimarães nos dias 23, 24 e 25 de Março de 2009.
Vamos divertir-nos aprendendo!
Vamos divertir-nos aprendendo!
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Visita de Estudo
quinta-feira, 19 de fevereiro de 2009
Religiões Orientais
Alguns alunos de EMRC visitaram no dia 18.2.09 Peniche, Óbidos e a Quinta dos Loridos integrados na visita de estudo de Literatura.
A Quinta dos Loridos apresenta uma coleção de arte oriental.
Vale a pena ver.
A Quinta dos Loridos apresenta uma coleção de arte oriental.
Vale a pena ver.
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Visita de Estudo
sábado, 24 de janeiro de 2009
Visita de estudo ao Museu do Oriente
Os alunos do 9º, 10º, 11º e 12º ano visitaram o Museu do Oriente no dia 7 de Janeiro de 2009. O nosso objectivo era conhecer de perto os deuses do Oriente. estavamos também interessados em saber um pouco mais sobre a nossa presença naquelas paragens.
Pudemo-nos maravilhar com tanta beleza.
Vejamos um pouco!
Pudemo-nos maravilhar com tanta beleza.
Vejamos um pouco!
quinta-feira, 1 de janeiro de 2009
COMBATER A POBREZA, CONSTRUIR A PAZ
O Papa Bento XVI apresenta alguns caminhos para combater a Pobreza e desse modo construir a paz: 1. A globalização que tenha em vista os interesses da grande família humana assente na solidariedade global.
2. A luta contra a pobreza precisa de homens e mulheres que vivam profundamente a fraternidade e sejam capazes de acompanhar pessoas, famílias e comunidades por percursos de autêntico progresso humano.
3. Todos os países possuirem as mesmas possibilidades de acesso ao mercado mundial, evitando exclusões e marginalizações.
Podemos ler toda a mensagem para este Dia Mundial da Paz em : http://www.vatican.va/holy_father/benedict_xvi/messages/peace/documents/hf_ben-xvi_mes_20081208_xlii-world-day-peace_po.html.
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