Visita de estudo a Tomar

Os alunos de EMRC visitaram a cidade de Tomar no dia 16 de Dezembro de 2009.
Estava algum frio e também alguma chuva, mas tentámos e conseguimos aprender divertindo-nos.
Visitámos a Sinagoga, a Igreja de São João Baptista e a Galeria de Arte da camara Municipal de Tomar. Andamos pelas ruas da cidade á descoberta.
Da parte da tarde visitámos o Convento de Cristo.
Bem-haja a quem nos recebeu muito bem.

Nossa Senhora da Conceição

Hoje é dia de Nossa Senhora da Conceição. No dia 25 de Março de 1646 o rei D. João IV colocou a sua coroa aos pés de Nossa Senhora. Gesto sublime!
Maravilha de entregar o seu simbolo de poder a Alguém que é a Mãe de Deus e a nossa mãe!!!

Planet Earth

Filme feito para Inglês pelos alunos do 11ºD

Liberdade enquanto Direito Humano!!!

Os alunos do 8º Ano de EMRC encontram-se a trabalhar a temática da Liberdade.
Neste dia de Proclamação da Carta dos Direitos da Criança, eis como algumas crianças sentem a liberdade.

50 anos da Declaração dos Direitos da Criança

Hoje o Mundo comemora a Promulgação da carta dos Direitos da Criança

“A Palavra entre palavras”

TRABALHO DE PROJECTO
CONCURSO: “As palavras que fazem a diferença”
REGULAMENTO
Introdução

Este concurso pretende ajudar os alunos a descobrir que num mundo rodeado de palavras, há palavras que, por serem sinal e testemunho da encarnação da Palavra de Deus podem fazer a diferença na construção dum mundo inspirado nos valores evangélicos. Gostaríamos de editar no final do ano lectivo, um livro que recolha os trabalhos enviados pelos alunos que fosse um apelo a todos os homens a viverem e a assumirem o significado das palavras que podem ser decisivas na edificação da sociedade contemporânea.
1. Os objectivos deste concurso são:
a) Contribuir para a formação integral dos alunos levando-os a descobrir a Palavra de Deus como chave de leitura da realidade.
b) Aprofundar o papel da Bíblia como documento matriz da civilização ocidental.
c) Desenvolver o diálogo entre a cultura e a fé que a Sagrada Escritura possibilita.
d) Aprofundar a formação bíblica dos alunos e docentes de EMRC.
e) Reconhecer as implicações da mensagem bíblica nas práticas de vida quotidiana.
2. As modalidades presentes a concurso são os seguintes:
• Concurso Literário;
• Concurso de Slogan;
• Concurso de Criação de Imagem.
3. Podem participar todos os alunos que frequentam a disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica do ensino público, particular ou cooperativo do Patriarcado de Lisboa.
4. Cada aluno poderá concorrer, individual ou colectivamente, com quantos trabalhos quiser.
5. Os trabalhos de Grupo serão realizados por grupos constituídos entre os 2 e os 5 elementos, todos pertencentes ao mesmo escalão.
6. Nos trabalhos da modalidade de Criação de Imagem, os materiais e as técnicas a utilizar, são da escolha dos participantes (desenho, pintura, colagem, técnicas mistas, imagem, etc.).
Na escolha dos materiais e técnicas deverá existir o cuidado da utilização de materiais que não se estraguem com o manuseamento (atenção especial aos materiais utilizados em técnicas de colagem).

7. Os trabalhos do Concurso Literário deverão ter os seguintes limites máximos:

• Conto – 2 páginas A4;
• Texto poético – 1 página A4;
• Composição – 1 página A4.

8. Os textos terão de ser inéditos e apresentados em folhas A4, com letra em corpo 12 e a 2 espaços.

9. Cada trabalho deverá ser assinado por meio de pseudónimo.
Em envelope à parte deverá constar a identificação do pseudónimo, bem como a identificação da Escola, do Ano e da Turma.

10. No envio dos trabalhos para o SDER, deverá ser garantido que os mesmos cheguem sem dobras e em perfeitas condições.

11. Haverá 4 escalões em cada modalidade:

• 1º escalão: Alunos do 1º Ciclo;
• 2º escalão: Alunos do 2º Ciclo;
• 3º escalão: Alunos do 3º Ciclo;
• 4º escalão: Alunos do Secundário.

12. Após a selecção prévia, cada escola deverá enviar para o SDER os textos seleccionados até ao dia 19 de Março de 2010.

13. Os textos serão criteriosamente seleccionados e escalonados, dentro de cada modalidade, por um júri designado pelo SDER, composto por um seu representante e três professores (sendo um de Português).

14. A decisão final caberá sempre ao júri que é soberano no seu parecer.

15. O júri premiará o melhor trabalho de cada uma das modalidades, por escalão, e em cada categoria (individual ou em grupo).

16. O júri poderá também:

• Eleger para um mesmo lugar mais do que um trabalho;
• Não atribuir todos os lugares, se a qualidade dos trabalhos o não permitir;
• Atribuir menções honrosas.

17. Os prémios serão ser distribuídos numa sessão solene em data a anunciar.

18. Os textos premiados, e outros escolhidos pelo júri, serão publicados numa colectânea de carácter didáctico e no Site do SDER.


NOTAS IMPORTANTES:

• Na avaliação dos trabalhos o critério mais importante é o uso correcto da Língua Portuguesa e não a extensão dos mesmos;
• Só serão avaliados os trabalhos apresentados segundo as normas deste Regulamento;
• Em todo este processo sugere-se que seja incentivada e pedida a colaboração dos professores da área de Português, ou de outras áreas, como por exemplo de Educação Visual e Tecnológica.
• Quanto aos prémios…? Queremos que sejam uma agradável surpresa!

No Seio dos Museus!

Partilho convosco um site que nos leva aos Museus.
Desejo-vos optimas descobertas!

Saber Cultural

Conectando Mundos

A Disciplina de EMRC vai participar na edição do Conectando Mundos para o ano lectivo de 2009-2010 centra-se na temática Migrações e Desenvolvimento entre os povos, a partir de uma perspectiva humana e integrada na concepção de cidadania global.
Actividade com os alunos: de 8 Fevereiro a 21 de Março de 2010.
Os alunos e as alunas das escolas inscritas vão interagir e trabalhar em conjunto através da Internet. Os alunos vão dispor de uma proposta específica, orientações para os professores e um conjunto de ferramentas de comunicação.

Conectando Mundos

Paz para a Palestina

O concurso escolar “Paz para a Palestina” é uma iniciativa promovida pelo MPPM – Movimento pelos Direitos do Povo Palestino e pela Paz no Médio Oriente.
A situação na Palestina constitui um problema a nível mundial, pelo que o seu conhecimento permitirá uma importante experiência educativa para os jovens e proporcionará às escolas uma oportunidade para desenvolverem ou reforçarem os laços de solidariedade e a cooperação internacional.
O concurso escolar “Paz para a Palestina” consistirá, por isso, na elaboração de trabalhos criativos sobre o problema palestino.
Os trabalhos submetidos a concurso que forem premiados serão apresentados em exposição.

Regulamento do concurso

India - Mito, sensualidade e Ficção

No ano em que se comemoram os 140 anos do nascimento de Mahatma Gandhi (2 de Outubro), “Índia – Mito,
Sensualidade e Ficção”, no Sintra Museu de Arte Moderna Colecção Berardo, resulta na apresentação de
três grandes grupos temáticos expositivos que têm na sua génese a cultura indiana.

ver mais ...

o Suicídio

A Inês elaborou um trabalho sobre o suicídio.

Jerusalém

Para os que não podem visitar Jerusalém.
Eis algumas fotografias

http://www.360tr.com/kudus/kiyamet_eng/index.html

Gripe A

Santo Padre visita Portugal no próximo ano

Bento XVI efectuará uma visita a Portugal no próximo ano, em resposta ao convite que lhe foi endereçado pelo Presidente Aníbal Cavaco Silva.
Para lá do programa oficial, a presidência da República anunciou que o Papa se irá deslocar ao Santuário Mariano de Fátima, onde presidirá às cerimónias religiosas de 13 de Maio. O convite a Bento XVI foi feito aquando da visita de Cavaco Silva ao Vaticano, em Junho do ano passado.
A hipótese de uma viagem a Portugal tinha sido avançada no passado dia 10 de Setembro, em Fátima, pelo porta-voz do Vaticano, Pe. Federico Lombardi, o qual afirmara o “desejo” de Bento XVI em vir a Fátima.
Em conferência de imprensa, adiantava-se que o Papa já fora convidado e sabia “muito bem qual é a importância de Fátima para o mundo”.
Tal como fora então explicado, a informação foi comunicada, em primeiro lugar, às autoridades eclesiais e civis.
O Pe. Lombardi afirmou que Bento XVI “ama os Santuários marianos”, lembrando alguns dos que já visitou nas suas viagens, com passagens muito importantes por Aparecida e Lourdes, entre outros.
Trata-se da quarta viagem de um Papa a Fátima, depois das passagens de Paulo VI (1967) e de João Paulo II (1982, 1991, 2000), que cultivou uma relação especial com este Santuário após o atentado de que foi vítima a 13 de Maio de 1981, na Praça de São Pedro.
Enquanto Cardeal, o actual Papa presidiu à Peregrinação Internacional Aniversária de Outubro de 1996. Em Março de 2001, o Cardeal Joseph Ratzinger veio ao Porto, a convite do então Director Adjunto da Faculdade de Teologia da Universidade Católica, D. António Marto, actual Bispo de Leiria-Fátima.
Em 2007, Bento XVI enviou como Legado Pontifício para as solenes celebrações de abertura do 90.º aniversário das aparições de Nossa Senhora, a 13 de Maio de 2007, o antigo Secretário de Estado do Vaticano, Cardeal Angelo Sodano.Na carta que enviou ao Cardeal Sodano, o Papa assinala a sua passagem pelo Santuário (13 de Outubro de 1996) e recordou a sua ligação a Fátima, nos tempos de prefeito da Congregação para a Doutrina da Fé.
"Nós, que já visitámos esse santuário e, como Prefeito da Congregação da Doutrina da Fé, estudámos a mensagem confiada pela Bem-aventurada Virgem Maria aos pastores, desejamos que proponhas novamente aos fiéis o valor da oração do santo rosário, bem como esta mensagem, para que se consigam os favores e graças que a própria Mãe do Redentor prometeu aos devotos do seu Imaculado Coração", apontava.

http://www.catequese.net/doc.php?n_tema=2&n_texto=1653

Our Home Planet Earth

Professores de EMRC iguais aos outros professores

A CEEC e o SNEC tiveram hoje uma reunião com o Senhor Secretário de Estado da Educação, Dr. Valter Lemos. Apesar da tensão inicial, a reunião correu bem. Ficou decidido que a Secretaria de Estado iria enviar brevemente um documento clarificador às Direcções Regionais de Educação, as quais farão seguir o documento para as escolas. O documento vai clarificar que os professores de EMRC gozam dos mesmos direitos dos outros professores, nomeadamente no que se refere à distribuição do serviço docente (atribuição de cargos, funções, áreas curriculares não disciplinares, outras disciplinas para as quais tenham habilitação). Quanto ao 1.º ciclo, ficará claro que a disciplina é de oferta obrigatória e que terá de ocorrer em continuidade com as outras actividades curriculares e não depois das áreas de enriquecimento curricular. Os docentes de EMRC do 2.º, 3.º ciclos e ensino secundário poderão leccionar as aulas de EMRC do 1.º ciclo nas escolas do mesmo agrupamento, até por aplicação do que se diz no despacho de organização do ano escolar.

O texto, antes de ser enviado às Direcções Regionais, será encaminhado para o SNEC de forma a verificarmos se tudo está claro; mas tudo isto terá de acontecer em tempo útil para a sua aplicação no ano lectivo próximo.

(in SDER (2009) . http://www.sder.pt/cgi-bin/getfromdb.pl?nid=EkuVFFVlpucBxtjinc)

Ministério discrimina Professores de EMRC

Eis o ofício enviado ao SNEC a discriminar os Professores de EMRC:

http://www.sder.pt/dlds/Min.Educao-EMRCeprofessores.pdf

Ninguém pode dizer que é mentira. Está escrito. O documento não é forjado.

Apreensão com a EMRC na Escola

Em reunião desta manhã (5 de Junho de 2009), a Comissão Episcopal da Educação Cristã (CEEC) mostrou o seu "repúdio e apreensão" pela recente decisão do Ministério da Educação que, numa manobra imprevista pela CEEC e "rompendo as negociações em vigor entre a CEEC e o ME", vai enviar para as "Direcções Regionais de Educação um Ofício-Circular da Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (OFC-DGIDC/2009/DSDC), dando cumprimento a um Despacho de Sua Excelência o Secretário de Estado da Educação, com um conjunto de orientações para a actuação dos estabelecimentos de ensino, relativas à disciplina-área disciplinar de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) ".

Apreensão e ilegalidade

A CEEC mostra-se apreensiva e preocupada pois considera que com este despacho o Ministério da Educação se prepara para acabar com "um trabalho de diálogo entre as duas instituições iniciado em 2006".

Para a CEEC o despacho em questão refere duas questões que estavam, até este momento, em debate: " o Estatuto da disciplina de EMRC e o Estatuto do professor de EMRC". Para os bispos da Comissão o conteúdo do despacho é ferido de "ilegalidade" uma vez que o estatuto do professor de quadro de EMRC está previsto na lei e a actual informação "limita e discrimina" estes docentes em relação aos seus pares.

A CEEC considera que tal medida "é inadmissível" e "impede a integração plena dos docentes de EMRC na vida, no funcionamento e nos projectos das escolas".

Em relação aos professores contratados a CEEC afirma que a "aplicação das orientações da informação do Senhor Secretário de Estado da Educação tem como consequência a discriminação destes em relação aos demais professores contratados de outros grupos disciplinares, uma vez que o seu horário-semanário só deverá ser preenchido com as horas de leccionação de EMRC remanescentes, não comportadas no horário do professor do quadro de EMRC, a não ser em situações excepcionais". Desta forma, prossegue o comunicado da CEEC, "o professor contratado de EMRC não poderá, em princípio, leccionar outras áreas ou disciplinas para as quais tenha habilitação própria, nem ocupar outros cargos ou funções". Assim os docentes contratados de EMRC vão enfrentar uma "situação de injusta desigualdade em relação aos demais, decorrendo daí prejuízos para a sua vida pessoal e carreira profissional, impedindo-os de participarem plenamente na vida da comunidade escolar."

Suspensão das orientações
No documento a CEEC reafirma o "total desacordo com as orientações oriundas da Secretaria de Estado da Educação relativas ao estatuto dos professores de EMRC, uma vez que lhes conferem um estatuto de menoridade" e pede ao Ministério da Educação " a sua imediata suspensão."

No final do documento os bispos da CEEC mostram-se "solidários com as escolas que vêem com séria preocupação a introdução de medidas que restringem a reconhecida e necessária colaboração dos professores de EMRC na sua vida e funcionamento" e expressam o seu "reconhecimento a todos os docentes de EMRC pelo trabalho até agora efectuado".

(Com EMRC Digital)

Poderá ler o documento integralmente:

http://www.emrcdigital.com/dlds/anexos/NOTA_CEEC_EMRC_2009.pdf

Campanha de Solidariedade

No Natal a professora de Moral Prazeres Casanova e a professora de Inglês Celeste Artilheiro iniciáram a campanha de solidariedade em favor do Projecto Pagué. Este projecto faz parte da ONGD Ligar à Vida gerida pela Paróquia da Ramada. Angariámos alguns donativos no Natal. Mas as turmas A e D do 8º ano com a Professora Celeste Artilheiro fizeram deste projecto, o seu projecto de solidariedade. Sabemos também que os alunos em Educação Visual com a professora Sílvia Longle elaboraram cartazes, certamente que nos serão muito úteis no próximo ano lectivo.

Hoje dia 3 de Junho de 2009, a professora Prazeres Casanova e a professora Celeste Artilheiro entregaram todos os donativos ao Padre Arsénio. Apresentamos o comprovativo da entrega.

Felicidade!

Habitualmente dizemos muito que somos feliz porque temos bons amigos, porque temos uma boa família, porque temos dinheiro, porque temos boas notas, porque simplesmente temos tudo daquilo que gostamos e achamos que não nos falta nada. Mas quando dizemos isso, estamos a agir em pensamento errado, pois para eu ser feliz não preciso de ter tudo aquilo que desejo.

A felicidade só depende de mim, depende da pessoa que eu sou e da maneira como ajo, penso e vejo as coisas. Por vezes parece que a nossa vida está muito escura, que não temos nada daquilo que gostamos, que não temos amigos, que na verdade não temos as coisas essenciais para viver e para nos fazerem felizes, mas não, não devemos procurar a felicidade em nada, mas sim dentro de nós. Pois cada um de nós, vê as coisas com os olhos que quer ver, e mesmo que esteja um dia muito negro e com uma chuva terrível eu posso sempre imaginar que não, que está um dia de calor com um sol radioso. Podem nos magoar, com actos, palavras ou um único só pensamento, mas nem aí devemos baixar os braços à felicidade e desistir da vida, pois a vida só dá para quem se deu. E como vida igual a esta só temos uma, para quê desperdiçamos o nosso tempo naquilo que não vale a pena?!

Devemos viver cada momento da nossa vida sem pensar no amanhã, pensando que hoje vai ser sempre o último dia que vamos pisar este chão, pois o melhor que um passado inacabado é viver um presente como se fosse acabar amanhã, pois assim já não existe o tal arrependimento do que ficou por dizer ou mesmo por fazer.
A infelicidade é não sabermos o que desejamos e matarmo-nos para a alcançar.

Ser feliz é sonhar e valorizar o que ninguém valorizará por nós.

Margarida Silva - 8º ano

Inter-escolas

Conseguimos obter o som da nossa participação no Inter-escolas no dia 23 de Abril. convido-vos a ver-nos e a ouvir-nos.

Longe do Mundo - LE

Maravilhar-se com a Criação

Admirar os animais e com eles a beleza da criação é algo a não perder.

Convido-vos a maravilharem-se!!

Nuno Álvares Pereira

O Prorama 70 x7 realizou um programa sobre Nuno alvares Pereira.
podemos visualizá-lo em http://www.ecclesia.pt/setenta/ .

Nuno Álvares Pereira

O Senhor Patriarca de Lisboa disse Roma que a figura de Nuno Álvares Pereira é “inconciliável com a mediocridade”.
Neste final de ano lectivo o nosso comportamento também deve ser inconciliável com a mediocridade.
É necessário estudar, trabalhar e trabalhar muito para que a nossa vida seja caminho de perfeição.

Neste momento o que nos é pedido é que as aprendizagens sejam realizadas...

Nuno De Santa Maria Álvares Pereira (1360-1431)

Nuno Álvares Pereiranasceu em Portugal a 24 de Junho de 1360, muito provavelmente em Cernache do Bonjardim, sendo filho ilegítimo de fr. Álvaro Gonçalves Pereira, cavaleiro dos Hospitalários de S. João de Jerusalém e Prior do Crato, e de D. Iria Gonçalves do Carvalhal. Cerca de um ano após o seu nascimento o menino foi legitimado por decreto real, podendo assim receber a educação cavalheiresca típica dos filhos das famílias nobres do seu tempo. Aos treze anos torna-se pajem da rainha D. Leonor, tendo sido bem recebido na Corte e acabando por ser pouco depois cavaleiro. Aos dezasseis anos casa-se, por vontade de seu pai, com uma jovem e rica viúva, D. Leonor de Alvim. Da sua união nascem três filhos, dois do sexo masculino, que morrem em tenra idade, e uma do sexo feminino, Beatriz, a qual mais tarde viria a desposar o filho do rei D. João I, D. Afonso, primeiro duque de Bragança.
Quando o rei D. Fernando I morreu a 22 de Outubro de 1383 sem ter deixado filhos varões, o seu irmão D. João, Mestre de Avis, viu-se envolvido na luta pela coroa lusitana, que lhe era disputada pelo rei de Castela por ter desposado a filha do falecido rei. Nuno tomou o partido de D. João, o qual o nomeou Condestável, isto é, Comandante supremo do exército. Nuno conduziu o exército português repetidas vezes à vitória, até se ter consagrado na batalha de Aljubarrota (14 de Agosto de 1385), a qual acaba por determinar à resolução do conflito.
Os dotes militares de Nuno eram no entanto acompanhados por uma espiritualidade sincera e profunda. O amor pela eucaristia e pela Virgem Maria são a trave-mestra da sua vida interior. Assíduo à oração mariana, jejuava em honra da Virgem Maria às quartas-feiras, às sextas, aos sábados e nas vigílias das suas festas. Assistia diariamente à missa, embora só pudesse receber a eucaristia por ocasião das maiores solenidades. O estandarte que elegeu como insígnia pessoal traz as imagens do Crucificado, de Maria e dos cavaleiros S. Tiago e S. Jorge. Fez ainda construir às suas próprias custas numerosas igrejas e mosteiros, entre os quais se contam o Carmo de Lisboa e a Igreja de S. Maria da Vitória, na Batalha.
Com a morte da esposa, em 1387, Nuno recusa contrair novas núpcias, tornando-se um modelo de pureza de vida. Quando finalmente se alcançou a paz, distribui grande parte dos seus bens entre os seus companheiros, antigos combatentes, e acabo por se desfazer totalmente daqueles em 1423, quando decide entrar no convento carmelita por ele fundado, tomando então o nome de frei Nuno de Santa Maria. Impelido pelo Amor, abandona as armas e o poder para revestir-se da armadura do Espírito recomendada pela Regra do Carmo: era a opção por uma mudança radical de vida em que sela o percurso da fé autêntica que sempre o tinha norteado. Embora tivesse preferido retirar-se para uma longínqua comunidade de Portugal, o filho do rei, D. Duarte, de tal o impediu. Mas ninguém pode proibir-lhe que se dedicasse a pedir esmola em favor do convento e sobretudo dos pobres, os quais continuou sempre a assistir e a servir. Em seu favor organiza a distribuição quotidiana de alimentos, nunca voltando as costas a um pedido. O Condestável do rei de Portugal, o Comandante supremo do exército e seu guia vitorioso, o fundador e benfeitor da comunidade carmelita, ao entrar no convento recusa todos os privilégios e assume como própria a condição mais humilde, a de frade Donato, dedicando-se totalmente ao serviço do Senhor, de Maria —a sua terna Padroeira que sempre venerou—, e dos pobres, nos quais reconhece o rosto de Jesus.
Significativo foi o dia da morte de frei Nuno de Santa Maria, o domingo de Páscoa, 1 de Abril de 1431, passando imediatamente a ser reputado de “santo” pelo povo, que desde então o começa a chamar “Santo Condestável”.
Mas, embora a fama de santidade de Nuno se mantenha constante, chegando mesmo a aumentar, ao longo dos tempos, o percurso do processo de canonização será bem mais acidentado. Promovido desde logo pelos soberanos portugueses e prosseguido pela Ordem do Carmo, depara com numerosos obstáculos, de natureza exterior. Foi somente em 1894 que o Pe. Anastasio Ronci, então postulador geral dos Carmelitas, consegue introduzir o processo para o reconhecimento do culto do Beato Nuno “desde tempos imemoriais”, acabando este por ser felizmente concluído, apesar das dificuldades próprias do tempo em que decorre, no dia 23 de Dezembro de 1918 com o decreto Clementissimus Deus do Papa Bento XV.
As suas relíquias foram trasladadas numerosas vezes do sepulcro original para a Igreja do Carmo, até que, em 1961, por ocasião do sexto centenário do nascimento do Beato Nuno, se organizou uma peregrinação do precioso relicário de prata que as continha; mas pouco tempo depois é roubado, nunca mais tendo sido encontradas as relíquias que contivera, tendo sido depostos, em vez delas, alguns ossos que tinham sido conservados noutro lugar. A descoberta em 1966 do lugar do túmulo primitivo contendo alguns fragmentos de ossos compatíveis com as relíquias conhecidas reacendeu o desejo de ver o Beato Nuno proclamado em breve Santo da Igreja.
O Postulador Geral da Ordem, P. Felipe M. Amenós y Bonet, conseguiu que fosse reaberta a causa, que entretanto era corroborada graças a um possível milagre ocorrido em 2000. Tendo sido levadas a cabo as respectivas investigações, o Santo Padre, Papa Bento XVI, dispõe a 3 de Julho de 2008 a promulgação do decreto sobre o milagre em ordem à canonização e durante o Consistório de 21 de Fevereiro de 2009 determina que o Beato Nuno seja inscrito no álbum dos Santos no dia 26 de Abril de 2009.
in http://www.vatican.va/news_services/liturgy/saints/2009/ns_lit_doc_20090426_nuno_po.html

O português foi canonizado esta manhã no Vaticano

Nuno de Santa Maria

Espírito contemplativo
Nuno Álvares Pereira, depois de ser religioso, estreitou mais o trato e familiaridade com o Senhor, porque então vivia no retiro, conveniente para poder sem estorvo empregar todas as potências da alma no Senhor que contemplava.

Amor à Eucaristia
«Esta a resposta que o Nuno costumava dar aos que notavam a sua frequência à mesa Eucarística: Que se alguém o quisesse ver vencido, pretendesse afastá-lo daquela Sagrada mesa em que Deus se dá em manjar aos homens, porque dela lhe resultava todo o esforço e fortaleza com que vencia e debelava seus contrários» (Papa Bento XV).

Devoção a Nossa Senhora
Nuno orava à Virgem Maria Senhora Nossa. Ao entrar no Convento de Nossa Senhora do Carmo, que mandou edificar, despojou-se de todos os títulos escolhendo para si o nome de «Frei Nuno de Santa Maria».

Pobreza, humildade e caridade
Nuno, o homem mais rico de Portugal, por amor de Deus fez-se pobre, inteiramente pobre. Distribuiu todos os seus bens pela Igreja, pelos pobres, pela família e pelos antigos companheiros de armas.
Despojado de tudo pede por caridade. Só por ordem do Rei é que deixou de andar pelas ruas a pedir esmola para os pobres. Do que o Rei lhe mandava para seu sustento, distribuía tudo o que podia pelos pobres, socorrendo e assistindo na agonia os moribundos. Mais caritativo era para com o seu próximo quando havia oportunidade de o socorrer nas enfermidades. Assistia os pobres nas doenças, não só com os alimentos necessários, mas com as ofertas que lhes dava.

Nacional Agência Ecclesia 26/04/2009 09:33 4475 Caracteres
68 Santo Condestável

Nós estavamos lá!
Foi um dia de Festa, de aprenderemos a ser mais Pessoas!

Oh! Ramada, Ramada, que escola é a nossa?
estudar, estudar, aprender, [a]prender, aumentar a cultura!
Oh! Ramada, Ramada, que escola é a nossa?
estudar, estudar, aprender, [a]prender, fazer amigos!!!

Inter-escolas - Fátima - 23 de Abril de 2009

Os alunos de EMRC irão juntar-se aos 3000 alunos da Diocese de Lisboa, em Fátima.
Vem, estar perto dos outros.
Irá ser uma Festa.

23 de Abril!! Não faltes! Vem!

Visionarium, Porto, Braga e Guimarães

24 alunos de EMRC da Escola Secundária da Ramada visitaram o Visionarium em Santa Maria da Feira, o Palácio da Bolsa e o Convento de São Francisco no Porto no dia 23 de Março, após o jantar na Universidade do Minho a nossa noite foi passada a visitar a cidade de Guimarães. No dia 24 de Março o nosso dia começou pela visita à cidade de Braga. À tarde visitamos o Mosteiro de Tibães e ainda subimos o Monte, rumo a Bom Jesus de Braga e ainda ao Sameiro.
No dia 25 visitámos o Paço Ducal em guimãres, o seu Castelo e ainda a Capela de São Miguel.
Aprendemos dados científicos e ainda informação religiosa e cultura.
Fomos muito bem acolhidos pelo povo do norte.
Bem-hajam!!!

Páscoa

Os alunos do 7º ano estudaram a Páscoa.

Islamismo

Os alunos do 7º ano estudaram o Islamismo.

Religiões Abraãmicas - trabalhos de alunos

Os alunos do 7º E realizaram apresentações electrónicas sobre as Religiões Abraâmicas. É bom partilhar com os outros aquilo que aprendemos!!

Se não cuidarmos do Planeta, poderá ele cuidar de nós?

A Quercus vem mais uma vez alertar-nos para a necessidade de cuidar do nosso Planeta, através da Campanha "GREEN CORK - Programa de Reciclagem de Rolhas de Cortiça". Obtém em http://earth-condominium.com/intro.html toda a informação necessária!

Esta campanha resume-se numa Recolha de Rolhas de Cortiça, que começará a ser feita apartir de 5 de Junho (Dia Mundial do Ambiente) nos "Rolhinhas" dos Hipermercados Continente.

Começa hoje a juntar as tuas rolhas de cortiça!!

Mosteiro dos Jerónimos, Torre de Belém e Palácio de Fronteira

Alguns alunos de EMRC, do 8º ano e do 9º participaram na visita de Estudo da disciplina de Língua Portuguesa, ao Mosteiro dos Jerónimos, Torre de Belém e ainda ao Palácio de Fronteira.
Foi bom caminharmos juntos na descoberta de Monges Jerónimos e de descobridores de outras paragens...

Dinossauros e Estalactites

Oa alunos do 7º de algumas turmas participaram na visita de estudo à Pedreira do Galinha e às Grutas de Mira de Aire.

O vento frio fez-nos recuar aos tempos dos dinossauros e imaginar o seu enorme peso em movimentação.
Deslumbramo-nos com as estalactites, com a água a jorrar. Fomos dentro da terra e maravilhámo-nos.

Visionário, Porto, Braga e Guimarães

Os alunos de EMRC visitarão o Visionário, Porto, Braga e Guimarães nos dias 23, 24 e 25 de Março de 2009.
Vamos divertir-nos aprendendo!

Religiões Orientais

Alguns alunos de EMRC visitaram no dia 18.2.09 Peniche, Óbidos e a Quinta dos Loridos integrados na visita de estudo de Literatura.
A Quinta dos Loridos apresenta uma coleção de arte oriental.
Vale a pena ver.

Visita de estudo ao Museu do Oriente

Os alunos do 9º, 10º, 11º e 12º ano visitaram o Museu do Oriente no dia 7 de Janeiro de 2009. O nosso objectivo era conhecer de perto os deuses do Oriente. estavamos também interessados em saber um pouco mais sobre a nossa presença naquelas paragens.
Pudemo-nos maravilhar com tanta beleza.
Vejamos um pouco!

COMBATER A POBREZA, CONSTRUIR A PAZ

O Papa Bento XVI apresenta alguns caminhos para combater a Pobreza e desse modo construir a paz:

1. A globalização que tenha em vista os interesses da grande família humana assente na solidariedade global.

2. A luta contra a pobreza precisa de homens e mulheres que vivam profundamente a fraternidade e sejam capazes de acompanhar pessoas, famílias e comunidades por percursos de autêntico progresso humano.

3. Todos os países possuirem as mesmas possibilidades de acesso ao mercado mundial, evitando exclusões e marginalizações.

Podemos ler toda a mensagem para este Dia Mundial da Paz em : http://www.vatican.va/holy_father/benedict_xvi/messages/peace/documents/hf_ben-xvi_mes_20081208_xlii-world-day-peace_po.html.